用生活用品开发初中物理实验课程资源的意义  

作　　者：唐顺 

机构地区：[1]贵州省长顺县民族中学

出　　处：《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第2期0154-0154,共1页Love Marriage Family

摘　　要：初中物理是一门实用性很强的科目,这门课不仅需要学生学好理论知识,这门课也需要培养学生的动手能力和实验能力,因此, 初中物理教师就应该让学生学好实验课。教师应该充分挖掘生活中的实验材料,让物理实验课程的实验资源更加丰富。笔者在总结前 人初中物理实验教学经验的基础上,结合自身对生活用品开发的实践,分析了当前物理教学中运用生活用品开发初中物理实验课程资 源的意义,并探讨了开发的策略,希望本文能为教师有效地进行实验教学提供一定的参考。

关 键 词：初中物理 实验课程 教学资源 生活用品 

分 类 号：C[社会学]