构建高职高专《体育与健康》课程体系的基本思路——基于高等职业教育的语境分析  

作　　者：戴剑[1] 吴锋[1] 戎华[1] 邢明明[1] 

机构地区：[1]马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243011

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第5期00120-00121,123,共3页

基　　金：2020年马鞍山师范高等专科学校教研重点研究项目阶段性成果,编号:2020xjzdjy01。2020年马鞍山师范高等专科学校质量工程研究项目阶段性成果,编号:2019xjghjc01。

摘　　要：本文运用文献研究、矛盾因子分析、逻辑分析等方法,从辨析当下高等职业教育的语境入手,厘清高职高专《体育与健康》课程革新的理论基础,梳理高职高专《体育与健康》特有的工具性、职业性和导向性课程价值,提出发挥《体育与健康》课程特有的价值优势,构建主动且有效融入职业教育培养体系的总体思路。

关 键 词：高等职业教育 教学原则 教学策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]