新课程背景下学校课程文化建设探索  

作　　者：黎淑君 

机构地区：[1]广东省东莞市中堂镇中心小学,广东东莞523220

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期298-298,共1页

摘　　要：目前,现代基础教育如火如荼。伴随新课改不断发展,课程文化研究早已上升为学术界迫切关注的焦点话题。加大力度研究课程文化建设,对我国基础教育课程改革具有重要的导向意义。同时,新课程理念直接关乎课程文化建设内容及路径,课程文化建设现状也直接体现着新课程实施水准。基于此,本文就围绕学校课程文化建设,积极探寻行之有效的路径。

关 键 词：新课程 课程文化 建设 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]