高中数学课堂导入的策略研究  

作　　者：唐君 

机构地区：[1]四川省江安中学校

出　　处：《好日子》2021年第22期273-273,共1页

摘　　要：在高中数学教学中采用课堂导入教学策略是提高课堂教学效率的关键,高中数学教师应丰富课堂导入的方式,实现有效导入,激发学生探究数学问题的欲望,营造良好的学习氛围。本文主要针对高中数学课堂导入的策略进行研究。

关 键 词：高中数学 课堂导入 策略 

分 类 号：G0[文化科学]