“教是为了不教”思想引领下幼儿自主性活动的实践与研究——以幼儿自主性“节约用水”活动为例  

作　　者：马莹桦 徐美华 

机构地区：[1]苏州高新区文昌实验幼儿园,江苏苏州215000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第4期1-2,共2页

摘　　要：“教是为了不教”是叶圣陶教育思想精髓,他提出引导学生自主学习和实践,使之获得真知,学会学习、学会做人。这一思想与当下课程游戏化改革中提出的幼儿自主性活动几乎是无缝对接,都指向于幼儿按自己的意愿,在探索中自己发现问题,自己独立解决问题,获得自主发展。为此,站在巨人的肩膀上,在叶圣陶“教是为了不教”这一简洁明了的思想引领下,以幼儿自主性“节约用水”活动为例,开展幼儿自主性活动的实践与研究,具体可操作易于教师践行,便于领着我们一线的教师转变原有的教育教学的方式,利于改善目前幼儿自主性活动中的师幼现状,真正达成教学相长,互相教育。

关 键 词：教是为了不教 自主性 节约用水 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]