高职院校教师专业化发展路径研究——以广州华立科技职业学院管理教师为例  

作　　者：郭仲先 

机构地区：[1]广州华立科技职业学院

出　　处：《风景名胜》2021年第4期0140-0141,共2页Business & Luxury

摘　　要：教师专业化发展对于职业教育持续发展,提高学校教学质量,提升办学水平具有重要意义。本文从高职院校教师专业化发展的现实需求出发,介绍了高职院校教师应具备的专业能力,根据教师专业化发展的现状,以广州华立科技职业学院管理教师为例,从提高教师对专业发展重要性的认识,打造校企合作的师资队伍共育平台,建立健全的教师培训机构,依托互联网资源、构建教师专业发展共同体,构建教师微格实训室等方面提出建议。

关 键 词：高职院校 管理教师 专业化发展 

分 类 号：K[历史地理]