管理教师

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论提升中小学图书馆管理教师专业素养的区域培训策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0004-0006,共3页牛芳菊 杨宁 邱莉 
中小学图书馆作为学校的文献信息资源中心,是学校开展教育教学的重要场所。中小学图书馆的未来发展方向是与深化课程改革、实施素质教育相适应,与教育教学全面深度融合。中小学图书馆馆员的专业素养的重要性日益凸显,与图书馆专业化程...
关键词：中小学图书馆 中小学图书馆馆员 馆员专业素养 馆员培训 
“幼儿情绪管理”教师园本培训课程构建
《基础教育研究》2024年第17期91-95,99,共6页杨哲 刘亮 张琳 
四川省教育学会2022年度教育科研重点课题“幼儿情绪管理园本培训课程开发研究”(SCSE-2022-A14);四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目“高质量学前教育背景下国企集团化办园改革研究”(CECER-2022-C04)。
情绪管理是幼儿情绪发展的重要组成部分,教师对幼儿的指导与其情绪管理发展紧密相关,但因其专业性较强、已有策略较少,教师已有的教学经验较难有效支持幼儿的情绪管理发展。园本培训能够依据园区自身特点,聚焦教师遇到的现实问题,以专...
关键词：幼儿情绪 幼儿情绪管理 园本培训 
高校学生管理工作的相关思考——以昌吉学院为例
《大众文摘》2023年第38期169-171,共3页库兰·朱玛汗 王英艳 李硕 
教育教学研究和改革项目:新疆维吾尔自治区2022年高校本科教育教学研究和改革项目“数学与应用数学”一流专业建设的探索与实践(XJGXZHJG-202213)。
学生管理工作是高校开展工作中不可或缺的一部分,而高校学生管理教师是教师队伍与管理队伍的重要力量。因此,本文首先简要介绍高校学生管理工作的重要性,其次思考高校学生管理教师工作中存在的主要问题,最后提出高校学生管理教师进一步...
关键词：高等院校 高校学生管理工作 高校学生管理教师 
内派服务管理教师的重要性和教育工作职责
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第1期32-34,共3页沙木哈尔·阿依夏古丽 秦波 努拉合买提·托坎 
为了与特殊地缘特点和政治形势相适应,从2016年开始,教育部及自治区协调部署,采取向大规模选派服务管理教师的政策,确保学生服务管理水平处于较高状态,为民族团结与交流工作深入开展创造有利条件。作为内派服务管理教师,应履行自身服务...
关键词：内派服务 教师 工作职责 
新时期新疆内派服务管理教师的重要性和工作职责浅谈
《陕西教育（高教版）》2021年第12期48-49,共2页再乃拜尔 库来西·依布拉音 
新疆内派教师是内地学校辅导员队伍的补充力量,本文阐述了内派教师工作的重要意义,理清了内派教师的工作职责,为配合内地高校做好少数民族学生思想政治工作,更好地实现协同育人提出了意见及建议。
关键词：内派教师 重要意义 工作职责 
学前教育活动中有效管理教师的策略分析
《散文选刊（中旬刊）》2021年第10期157-158,共2页尕松求卓 
学前教育阶段是教育教学的启蒙阶段,这一阶段的学习过程对于幼儿良好学习能力的培养以及学习思维的发展有着重要的引导和促进作用。而学前阶段的教学过程,主要面向的是三到六岁的学龄前幼儿,幼儿身心发展不完善,认知能力的发展也不成熟...
关键词：学前教育 教师指导 管理模式 
新时代高校人事管理教师个性化人才培养探析被引量：1
《辽宁师专学报（社会科学版）》2021年第5期113-114,共2页于浩淼 闫德荣 
随着我国教育工作的不断改革和进步,近年来高校在开展人才培养过程中加快了个性化人才培养的步伐和速度。但是个性人才培养是伴随着新时代社会发展而产生的,其具有一定的可探索性,因此在开展人才培养过程中存在一些问题。文章主要以高...
关键词：新时代 高校 人事管理教师 个性化人才培养 
高职院校教师专业化发展路径研究——以广州华立科技职业学院管理教师为例
《风景名胜》2021年第4期0140-0141,共2页郭仲先 
教师专业化发展对于职业教育持续发展,提高学校教学质量,提升办学水平具有重要意义。本文从高职院校教师专业化发展的现实需求出发,介绍了高职院校教师应具备的专业能力,根据教师专业化发展的现状,以广州华立科技职业学院管理教师为例,...
关键词：高职院校 管理教师 专业化发展 
应用型民办高校酒店管理专业教师核心素养探析
《大众标准化》2020年第23期218-219,共2页宋云 吕恒秀 程剑 
应用型民办高校酒店管理专业承担着培养服务地方经济,德智体美劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,系统掌握现代酒店管理的专业知识,能够在国际知名酒店集团、管理咨询公司等从事酒店运营、咨询、管理等工作的高素质应...
关键词：应用型民办高校 酒店管理教师 核心素养 
2020—2023年内地西藏班、内地西藏中职班藏文教师、管理教师岗前培训顺利结束
《西藏教育》2020年第8期F0003-F0003,共1页无 
8月11日下午,为期三天的内地西藏班、内地西藏中职班藏文教师、管理教师(以下统称“选派教师”)岗前培训在拉萨顺利结束。本次培训,首次将内地西藏班、内地西藏中职班(以下统称“内地西藏班”)纳入统一培训平台,181名选派教师参训,培训...
关键词：内地西藏班 教学管理水平 精心准备 办学实际 办学基础 思想政治教育 师德师风 处室负责人 
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