高职双语教学的影响因素及教学策略研究  

作　　者：康凌燕[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331

出　　处：《新丝路》2021年第6期102-102,共1页New Silk Road

摘　　要：通过推进双语教学,能够在提高专业学科教学质量的同时,让当代高职院校学生具备更强的就业能力和社会生存能力。基于此,本文在简要分析影响高职院校双语教学效果主要因素的基础上,提出了几点优化双语教学质量的策略。

关 键 词：高职院校 双语教学 影响因素 教学策略 

分 类 号：C[社会学]