初中数学“鲜活”课堂教学方法探究  

作　　者：沙依旦·尼牙孜 

机构地区：[1]新疆霍城县大西沟中心学校,新疆伊犁835207

出　　处：《文学少年》2021年第16期0168-0168,共1页

摘　　要：教学改革不断推进,教学模式也要不断创新,与时俱进,适应新课程改革。有句话是这样说的:数学是无穷的科学。 数学是其他学科的基础,数理化生都以数学为支撑;数学是科学探究的基础,信息技术、发明创造都与数学息息相关;数学是一 门实用性学科,日常生活中的方方面面都需要数学。初中阶段正是青少年思维发育、心智发育的阶段,新事物接收比较快,但是 由于初中数学有了更严谨的逻辑性和更复杂的解题思路,所以有些初中学生学习数学会力不从心,难以理解数学知识。因此创新 教学模式,使数学通俗易懂,激发学生的学习热情和探索能力是非常有必要的。基于此,本文将浅谈初中数学“鲜活”课堂教学 方法探究,使数学课堂灵活有趣。

关 键 词：初中数学 教学方法 探究 

分 类 号：G[文化科学]