思维导图在中职法律类课程教学中的应用  

作　　者：王月青 

机构地区：[1]山西省临汾人民警察学校,山西临汾041000

出　　处：《时代人物》2021年第13期264-264,共1页Times Figure

摘　　要：思维导图作为知识框架构造的一种形式,不仅可以执行构造功能,而且可以基于记忆构造来加深记忆。它在学习过程中具有开放性和多样性的特点,对实现教学效果有很大的影响。在使用思维导图的过程中,我们应尽力选择具有较大应用领域的软件来开始教学工作,并注意思维导图在教学过程中的优点和缺点,做好思维导图使用过程中学生的反馈,使得在中职法律类课程中可以更好地运用思维导图的方式进行教学。

关 键 词：思维导图 中职法律 课程教学 应用 

分 类 号：C[社会学]