论幼儿园音乐活动中教师教育行为的优化策略  

作　　者：邬伦菊 

机构地区：[1]贵州省遵义市播州区象山幼儿园

出　　处：《花溪（文艺教育）》2020年第22期0084-0084,共1页

摘　　要：在幼儿园教育中,幼儿的心智发育尚处于启蒙阶段,教师的教育行为对他们的成长具有直接的影响。幼儿园教师在实践教学中,既是幼 儿们的安全守护者,同时也是幼儿们成长道路上的引导者,应该自觉的规范自己的言行,为幼儿的健康成长做好典范。在幼儿园中开展音乐教育, 主要是开发幼儿的心智,丰富幼儿的精神世界,促进幼儿们的全面发展。教师要做好音乐活动的教学安排,用良好的教育行为保障音乐活动的顺利 开展。

关 键 词：幼儿园教学 音乐活动 教师教育行为 优化 

分 类 号：I[文学]