品经典 悟“好汉”——《林冲棒打洪教头》教学例说  

作　　者：龚慧群 

机构地区：[1]江西省上饶市逸夫小学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第46期0051-0051,共1页

摘　　要：文学作品的魅力在于人物不同个性的塑造,抓住语言、动作等细节静静品读,表演读、对比读、批注读等,林冲的“好汉”在品读中生成,文化的自信在赏析中坚定。

关 键 词：古典 悟读 语言实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]