新课改下小学思想品德教学的生活化策略  

作　　者：李晓虹 

机构地区：[1]广东省茂名市茂南区新坡镇中心学校,广东茂名525000

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第7期284-284,共1页Read and Write

摘　　要：小学教育阶段是学生各种行为习惯、情感认知能力的形成阶段,在教学中需要教师善于把握教学时机,引导学生进行德育渗透。在小学阶段,《道德与生活》《道德与社会》是德育教学的基本材料,也是引导学生进行个人道德修养的重要载体,教师在教学中应紧扣“理论与实践”的教学理念,善于通过生活材料的引入,加深学生的学习印象,深化学生的学习感知,从而有效地开展思想道德教育。

关 键 词：小学 思想品德 生活化策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]