高中化学教学情境设计与实施途径  

作　　者：冯春环 

机构地区：[1]新疆塔城地区第一高级中学

出　　处：《好日子》2021年第15期79-79,共1页

摘　　要：进入高中阶段,化学学习涉及的内容越来越广,对学生学习创新意识的要求也逐步提升。在高中化学教学展开的过程中,教师不要让学生生硬记忆知识,而是要能够运用恰当的教学情境,鼓励学生有效探索、高效记忆。现从高中化学情境创设的意义分析入手,浅谈高中化学情境设计的基本要求和实施路径。

关 键 词：高中化学 教学情境 实施 

分 类 号：G0[文化科学]