数学文化观视域下小学数学教学实践措施  

作　　者：张红 

机构地区：[1]贵州省福泉市第四小学

出　　处：《爱情婚姻家庭（中旬）》2021年第3期0100-0100,共1页Love Marriage Family

摘　　要：在教育事业不断进步的时代背景下,数学文化的教学模式应运而生,以数学文化为基本线索开展数学教学活动,是顺应教 育发展趋势的重要基础。在讲解小学数学教学内容的过程之中,把数学文化的教学理念融入到教学中,使不仅有助于学生更加快速的 理解书本上的知识点,还有助于营造良好的课堂氛围,增加师生互动的丰富性,对于教学效果的提升具有较大的帮助,因此,笔者在 本文中主要介绍数学文化观视域下小学数学教学实践的具体案例,希望能够为小学数学教学工作提供思路。

关 键 词：小学数学 数学文化 教学实践 

分 类 号：C[社会学]