步步引导层层发现扎实训练——小学写字教学起步阶段指导方法之我见  

作　　者：史小聪 

机构地区：[1]江苏省南京市长城小学,江苏南京211500

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第8期61-62,共2页Reading and Writing

摘　　要：写字是一项重要的语文基本功,写得一手好字会让人的一生大受裨益,因此,必须从小打好基础。《语文课程标准》明确指出:小学阶段学生书写要达到规范、端正、整洁、美观。但现实中,写字教学的状况不容乐观。笔者旨在从引导激发学生的写字兴趣入手,教给学生学会发现汉字的字形特点为突破,并通过扎实的训练,培养学生良好的写字习惯和能力。

关 键 词：兴趣 写字方法 习惯 能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]