如何利用整本书阅读训练写作思维——以《克雷洛夫寓言》为例  

作　　者：吴雪 

机构地区：[1]新疆伊宁市第三中学

出　　处：《山海经》2021年第23期0156-0156,0165,共2页

摘　　要：本文以教授《克雷洛夫寓言》为例,通过教师讲解、示范,学生合作探究的方式,在阅读中进行了批判性思维和创新性思维训练的有益尝试。

关 键 词：整本书阅读 写作 思维 

分 类 号：I[文学]