情景化教学在提升学生应急救护能力中的应用研究  

作　　者：杜晓峰 宋忠成 

机构地区：[1]辽宁省抚顺市第一中学

出　　处：《山海经》2021年第23期0313-0313,共1页

摘　　要：为进一步掌握抚顺市第一中学学生对心肺复苏技术知识的认知情况、需求状况与培训效果,本文旨在普及抚顺是第一中学学生心肺复苏技术知识的有效的方法,本次研究借助情景教学法,运用理论讲解与分组模拟操作相结合的培训方式,并且选取抚顺市第一中学的学生作为本次研究的对象,并在其中随机的选取116名高中生,并通过培训前后问卷调查来对培训结果开展相应的评价。结合本研究的结果显示,可以总结出学校与急救中心的专业人员联合培训成为普及高中生心肺复苏技术知识的最佳方法,且将分组模拟操作与知识讲解相结合,是成为提升抚顺市第一中学学生心肺复苏技术知识水平最为高效的方式。

关 键 词：心肺复苏 应急救护能力 效果评估 高中生 

分 类 号：I[文学]