浅谈微课在初中科学教学中的有效应用——《压强》微课被省教育厅录用的启示  

作　　者：叶美良 翟学山 

机构地区：[1]浙江省丽水市青田县第二中学,浙江丽水323900

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第8期135-135,共1页Read and Write

摘　　要：《压强》微课被省教育厅录用给了笔者很多启示,微课是实现翻转课堂进行分层次教学,让学生成为学习主人的优质载体。领悟概念,掌握微课要点制作微课;发挥微课优点,展开教学。然而,微课的制作与应用还存在着软硬件不完善,形式内容脱节,互动性不强等问题,需要在今后工作中完善。

关 键 词：微课 翻转课堂 科学教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]