找准教学点,构建有效课堂——我教《看云识天气》  

作　　者：窦敦秀 

机构地区：[1]安徽省广德市桃州中学,安徽广德242200

出　　处：《明日》2021年第4期0269-0269,0271,共2页

摘　　要：我们只有本着新课标的核心理念:“为了每一个学生的发展”,立足学情,结合文本特点、阶段性目标去找准教学点,开动脑筋,精心设计,充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用,才能构建有效课堂,才能让学生各方面都得到发展与提高,才能真正实现“教是为了不教”的教育目标。

关 键 词：立足学情 文本特点 阶段性目标 找准教学点 有效课堂 

分 类 号：G0[文化科学]