“对分课堂”教学法应用于高职实践类课程的教学要点探析  

作　　者：毕秀[1] 

机构地区：[1]桐城师范高等专科学校

出　　处：《山海经》2021年第25期0344-0344,共1页

摘　　要：“对分课堂”是一种新的教学模式,这个新的教学模式的重要革新是隔堂讨论。教师的教授和学生的讨论时间是分开的,给予学生充分的接受消化时间。本文通过举例将“对分课堂”应用在高职实践类课程中,为其提供一定的理论基础,目的是培养学生的学习热情,提高教学效率。

关 键 词：对分课堂 高职 实践教学 

分 类 号：I[文学]