幼儿园学生性别差异视角下教学方法的优化  

作　　者：迟玲玲 

机构地区：[1]山东协和学院

出　　处：《女人坊》2021年第8期00232-00232,共1页

摘　　要：伴随着当前我国教学制度的不断改革,我国的幼儿园教学也在不断地进行优化。在这样的背景下,许多幼儿园教师开始根据幼儿园学生性别的差异来完善当前的教学方法,从而为每一位幼儿园学生带来更加良好的教学,帮助他们学习到更多的知识。而差异教学在当前我国幼儿园的教学过程中也变得更加普遍,因此,作为幼儿园教师,也要积极地去转变自己的教学方法,让每一位学生都能够更加全面地发展。而今天,本来也是就幼儿园学生性别差异视角下教学方法的优化进行相应的研究和探讨工作,并给出相关的建议。

关 键 词：幼儿园学生 性别差异 教学方法 优化教学 

分 类 号：C[社会学]