基于情境学习理论的本科植物学野外实习改革探索  

作　　者：付志玺 瞿天梦 邹璐瑶 陈婉莹 于树华[1] 

机构地区：[1]四川师范大学生命科学学学院,四川成都610101

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期336-337,共2页

摘　　要：植物学野外实习作为生物学类专业实践教学中的重要环节,是理论课堂的拓展与延伸,在培养学生动手操作能力、创新思维能力等多方面起到重要意义。结合情境学习理论内容,针对性地分析当下植物学野外实习教学中出现的问题并提出改革措施,为提高教学效果与质量做出相应参考。

关 键 词：野外实习 情境学习 植物学 教学改革 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]