探究初中英语教学中如何培养学生英语应用能力  

作　　者：郑小爱 

机构地区：[1]江西省上饶市横峰县第二中学,江西上饶334300

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期110-110,共1页

摘　　要：新时代的初中英语教育必须突出初中学生的主体性地位,根据实际学情搜集学习资料,制定质量较高、内容丰富的课堂教学课件与电子化教学文本,贯彻落实素质教育理念,从根本上提升初中学生的语言表达能力与知识应用意识,塑造初中学生良好的学习习惯,让学生在互动交流活动中快速积累语言应用经验,提升交流过程中语言信息的获取速度,调整语言知识与学习经验的积累方法,在课堂教学活动中主动创设良好的自主化学习环境,适当地加强语言技能训练力度,间接性地矫正学生错误的语用习惯,改善学生的课堂学习体验。本文主要分析了在初中英语教育中重点培育学生英语应用能力的必要性,并总结了提升英语教育质量、强化学生语言应用能力的正确措施。

关 键 词：初中英语教育 应用能力 培育策略研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]