初中英语教育

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反思性教学在初中英语教育中的应用策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期137-140,共4页李红梅 
英语学科是初中阶段的重点学科与难点学科,也是教育领域研究的重要内容。随着新课标的实施,使得反思性教学在初中英语教育中得以广泛应用,可促使教师与学生展开对于教学行为以及学习行为的深度反思。在落实反思性教学的过程中,教师应革...
关键词：反思性教学 初中英语 应用价值 应用现状 应用策略 
如何让学生在英语课堂中更轻松地掌握新词汇
《师道(教研)》2025年第2期166-167,共2页陆小群 
根据新课标,培养学生的核心素养之一是语言能力。英语词汇的掌握是学习英语的核心,同时也是英语学习的基础。在教育领域,探索如何协助学生增强英语词汇知识、精通词汇运用,成为初中英语教育的重要议题。然而,英语学习的词汇量庞大,对于...
关键词：核心素养 词汇运用 初中英语教育 新课标 新词汇 英语课堂 英语学习 英语词汇 
任务型教学法在初中英语教育中的实践策略
《江西教育》2025年第8期55-57,共3页黄彦 
任务型教学法是一种以学生为中心,通过完成实际任务来提升学生语言技能和学习积极性的教学方法。这种教学方法在实施过程中可能会遇到任务设计不当、教师理解不足和课堂管理困难等问题。为应对这些挑战,教师应精心设计任务,注重学生完...
关键词：任务型教学法 初中英语教育 教学策略 
以学生为中心的初中英语教育教学方法探究
《视周刊》2025年第4期123-123,共1页李静 
新课标强调培养学生的英语学科核心素养,要求教师从学生的认知特点和个性化需求出发,创新教学模式。以学生为中心的教学理念重塑了传统的课堂教学结构,强调学生的主体地位和自主发展。初中阶段是英语学习的关键期,学生的认知能力、思维...
关键词：课堂教学结构 可持续学习能力 初中英语 教学方法体系 创新教学模式 教学实效性 个性化需求 理念重塑 
数字赋能下的初中英语个性化作业设计策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期088-091,共4页刘飞 
随着科技的迅猛发展,数字技术逐渐渗透到教育的每一个角落,改变了我们以往的教学方式。对于教师而言,这一转变意味着不仅要适应新的教学工具,更要探索如何利用这些工具来满足学生多样化的学习需求。本研究聚焦于数字赋能如何重塑初中英...
关键词：数字赋能 个性化作业 初中英语教育 作业设计 教育技术 
初中英语教育中词汇教学的策略与方法探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页李明芬 
初中阶段是学生英语学习的关键阶段,而词汇学习是英语学习的基础,也是提升学生英语水平的重要环节。本研究旨在探讨初中英语教育中词汇教学的策略与方法,以期达到提高学生词汇记忆力,提升英语成绩的效果。本研究通过调查问卷和实地访谈...
关键词：初中英语教育 词汇教学 教学策略与方法 词汇记忆力 现代教育技术 
初中英语口语交际能力的培育策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期073-076,共4页钟菲 
在初中英语教学的目标体系中,学生口语交际能力的培养是非常重要的内容之一,也是英语教学重点和难点。目前初中生的口语交际能力的培养,存在缺乏自信、缺乏技巧、等情况,所以,身为初中英语教师,我们需要改变传统教学模式,重视学生口语...
关键词：口语交际 初中英语教育 口语表达 交际技能 
基于多模态视域下初中学生英语多元识读能力的培养
《中学生英语》2024年第48期123-124,共2页韩玉鉴 
引言 随着全球化的不断发展和信息技术的飞速进步,英语学习对学生的综合素养提升和未来发展至关重要。在当前初中英语教育中,传统的课堂模式难以满足学生多元化的学习需求,如何培养学生多元识读能力成为一个亟待解决的问题。多元识读能...
关键词：课程知识 多元识读能力 初中英语教育 信息技术 多元媒体 多模态 亟待解决的问题 信息处理能力 
关于初中英语教育教学中反思性教学的运用浅析
《环球慈善》2024年第12期0181-0183,共3页阴丽丽 
反思性教学是一种新型的教学模式,能够有效提高初中英语教学质量。本文通过分析反思性教学在初中英 语教育中的作用、难点以及运用策略,旨在为初中英语教师提供实践参考。反思性教学能够促进学生自主学习能力的提 升,培养学生的批判性思...
关键词：反思性教学 初中英语 教学策略 
新课标背景下初中英语教育中跨文化交际意识能力的培养路径探究
《中学生英语》2024年第44期137-138,共2页吴永华 
在新课标背景下,初中英语教学不但引导学生学习专业语言知识,还要培养学生的跨文化交际能力,将语言知识应用到适当情境中进行交流,将语言和文化相结合,从基础上用更广阔的视野看待语言,带领学生理解文化,从而对语言有更深的理解,也对学...
关键词：跨文化交际意识 路径探究 初中英语教学 学生的发展 新课标背景下 初中英语教育 课堂教学 语言知识 
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