反思性教学在初中英语教育中的应用策略  

作　　者：李红梅 

机构地区：[1]重庆市合川瑞山中学,重庆401520

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期137-140,共4页

摘　　要：英语学科是初中阶段的重点学科与难点学科,也是教育领域研究的重要内容。随着新课标的实施,使得反思性教学在初中英语教育中得以广泛应用,可促使教师与学生展开对于教学行为以及学习行为的深度反思。在落实反思性教学的过程中,教师应革新自身固有的教学理念,基于新课标、教学内容以及学生学情合理应用反思性教学工具,促进高效率初中英语课堂的构建。本文解释了反思性教学的含义以及反思性教学的应用价值,结合反思性教学在实际应用中存在的问题,基于自身的教育经验提出反思性教学的可行性计划,以期使得后续的研究获得参考与借鉴。

关 键 词：反思性教学 初中英语 应用价值 应用现状 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]