反思性教学

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反思性教学改进,让深度学习真正发生——以“圆”的复习课为例
《中学数学教学参考》2025年第8期72-75,共4页王燕京 
北京市新时代中小学名师发展工程(首都师范大学基地)的阶段性研究成果。
聚焦中学数学教学,探讨深度学习与反思性教学改进的关系。以“圆”的复习课为例,分析原教学设计不足,展示改进设计在思维培养等方面的强化举措,证实改进后的设计在帮助学生解题、提升思维能力等方面效果更佳,凸显以挑战性任务引导、借...
关键词：深度学习 反思性 教学改进 
反思性教学在初中英语教育中的应用策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期137-140,共4页李红梅 
英语学科是初中阶段的重点学科与难点学科,也是教育领域研究的重要内容。随着新课标的实施,使得反思性教学在初中英语教育中得以广泛应用,可促使教师与学生展开对于教学行为以及学习行为的深度反思。在落实反思性教学的过程中,教师应革...
关键词：反思性教学 初中英语 应用价值 应用现状 应用策略 
基础教育课程教学运用反思性教学的措施研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期114-117,共4页陈杰 
2024年度许昌学院教育教学改革研究与实践项目“基础教育课程实施过程中反思性教学的作用及实现途径研究”(项目编号:XCU2024-YB-51)。
反思性教学是以反思为核心的教学理论和实践,是教师不断地对自己的教学实践进行审视,在此基础上不断地对自己的教学行为进行反思,从而不断提高和完善自己的教学水平。“反思”是教师成长过程中的一个基本环节。教师通过反思,可以发现自...
关键词：基础教育课程教学 反思性教学 运用措施 
反思性教学的新力作——《如何成为反思型教师》简评及导读
《英语学习(中英文)》2025年第2期84-88,共5页刘学惠 
《如何成为反思型教师》是以课程改革为背景,旨在指导教师开展教学反思、助力反思型教师成长的一部新作。该书注重建构反思的概念框架,阐明了反思型教师的内涵特征、发展阶段与必要条件,以及反思的模式与过程。书中回应了教师在课程改...
关键词：反思型教师 反思概念框架 反思行动与方法 阅读建议 
化学反思性教学:内涵、类型及实施策略
《化学教学》2025年第2期3-8,共6页马善恒 胡天娇 夏建华 
国家社会科学基金2024年度一般项目“中国式现代化背景下科学素养评价体系及监测机制研究”(BHA240243)。
化学反思性教学是提升化学教师教学能力、改善化学教学质量、落实学科育人目标、建设高质量教育体系的重要途径。从教学过程的维度来看,化学反思性教学包括预期性反思、即席性反思和回顾性反思三种。在化学学科中实施反思性教学,应突出...
关键词：化学反思性教学 教师发展 实施策略 
新课标要求下地理教师专业成长路径探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期061-064,共4页徐妮娜 
在新课标要求下,地理教师的专业成长路径需要从学科核心素养理解、教学方式转变及评价模式创新等多个维度入手,以适应教育转型需求。本文首先探讨了教师对地理学科核心素养的深入理解,通过在教学中融入学生中心理念和多元化的评价方法,...
关键词：地理教师 新课标 专业成长 核心素养 反思性教学 
肿瘤学放疗教育中反思性教学的应用及对临床带教满意度的影响
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期021-024,共4页郭雯雯 
徐州市第一人民医院2022年青苗工程后备人才项目。
分析肿瘤学放疗教育中反思性教学的应用及对临床带教满意度的影响,探讨反思性教学在肿瘤学放疗教育中的推广应用价值。方法 2023年1月至2024年12月,在进入本院肿瘤科实习的学员中筛选了52人,按照随机挑选原则将他们平均分为两组,一组为...
关键词：肿瘤放疗教育 反思性教学 临床带教 教学能力 
“三阶九问”推进反思性教学走向纵深——以“解决问题的策略——一一列举”教学为例
《湖南教育(下旬)(C)》2025年第1期53-55,共3页李丽 
湖南省教育科学“十四五'”规划课题“利用错题资源进行反思性教学的实践研究”(课题号:ND227364)成果。
反思性教学是一种以学生为中心、以反思为核心的教学理念与实践模式。它倡导教师在教学实践中不断进行自我审视和调整,以适应学生的多样化和个性化需求。反思性教学不仅关注教师的教,更重视学生的学,将学生的需求和反馈作为教学改进的...
关键词：提升教学质量 解决问题的策略 以学生为中心 反思性教学 个性化需求 自我审视 教学改进 教学策略 
OSCE模式联合反思性教学在肝胆胰腺外科护理带教中的应用
《中国继续医学教育》2025年第1期91-96,共6页王梦露 陈国伟 
目的探究基于客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式联合反思性教学在肝胆胰腺外科护理带教中的应用效果。方法选取2021年6月—2023年8月重庆市人民医院肝胆胰腺外科的80名护理实习生为研究对象,按...
关键词：OSCE模式 反思性教学 肝胆胰腺外科 护理带教 应用 效果 
核心素养视角下初中音乐反思性教学实践探究
《新课程教学(电子版)》2024年第23期11-13,共3页尹丽 
在当前新课改背景下,教师要转变教学方式,通过反思,让学生从音乐学习中获得更多的知识和技能,帮助他们形成正确的音乐审美观念,促进其音乐核心素养的发展。本文系统探究了核心素养视角下初中音乐反思性教学实践与策略,希望能对初中音乐...
关键词：核心素养 初中音乐 反思性教学 
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