关于初中英语教育教学中反思性教学的运用浅析  

作　　者：阴丽丽 

机构地区：[1]河北省唐山市乐亭县庞各庄乡庞各庄初级中学

出　　处：《环球慈善》2024年第12期0181-0183,共3页

摘　　要：反思性教学是一种新型的教学模式,能够有效提高初中英语教学质量。本文通过分析反思性教学在初中英 语教育中的作用、难点以及运用策略,旨在为初中英语教师提供实践参考。反思性教学能够促进学生自主学习能力的提 升,培养学生的批判性思维,提高学生的英语综合应用能力。然而,反思性教学在实践中也面临着诸如教师反思能力不足、 学生适应难度大、教学评价体系不完善等难点。为了更好地在初中英语教学中运用反思性教学,教师应提升自身反思能 力,创设真实语境,引导学生进行自我反思,建立多元化评价体系。只有不断探索和优化反思性教学策略,才能真正发 挥其在初中英语教学中的积极作用。

关 键 词：反思性教学 初中英语 教学策略 

分 类 号：C[社会学]