初中英语教育中词汇教学的策略与方法探讨  

作　　者：李明芬 

机构地区：[1]北华大学,吉林吉林132000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页

摘　　要：初中阶段是学生英语学习的关键阶段,而词汇学习是英语学习的基础,也是提升学生英语水平的重要环节。本研究旨在探讨初中英语教育中词汇教学的策略与方法,以期达到提高学生词汇记忆力,提升英语成绩的效果。本研究通过调查问卷和实地访谈的方式,收集了100位初中英语教师的教学策略和方法。研究结果显示,运用词汇关联记忆、词根词缀法等有效的词汇教学策略,能显著提高学生的词汇记忆力和提升其完成英语测试的能力。同时,通过定期的词汇测试和复习,能有助于学生对已经学习的词汇进行巩固和提高。此外,根据学生的学习特点和喜好,灵活运用现代教育技术,如网络平台进行英语词汇教学,也是提高词汇教学效果的有力途径。这些研究发现,为初中英语教育中词汇教学提供了有效的参考和借鉴,研究至关重要。

关 键 词：初中英语教育 词汇教学 教学策略与方法 词汇记忆力 现代教育技术 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]