以“剧”彰“法”,培育初中生法治意识——以《道德与法治》中的权利与义务意识为例  

作　　者：蒋志军 

机构地区：[1]浙江省杭州英特外国语学校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第15期67-68,共2页

摘　　要：法治意识是法治国家建设的重要内容。教师应在教学过程中强化以学生发展为中心的活动设计,以活动教学的方法,培育初中生的法治意识。校园话剧活动是以一定的教学目标为依据,以学生为创作和表演主体的实践性活动。校园话剧活动是活动教学的重要形式之一,具有实践性、开放性和生成性的特点。在教学过程中,教师运用校园话剧活动的形式,让学生创作和表演法治题材的话剧,将有利于彰显法治力量,培育初中生的法治意识。

关 键 词：校园话剧活动 法治意识 活动教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]