高中数学课堂教学管理现状及创新探索  

作　　者：王奇奇 

机构地区：[1]吉林省德惠市实验高中

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第15期101-101,共1页

摘　　要：创新是一个国家进步和发展的灵魂,是一个民族长盛不衰的关键和秘诀。学生是祖国的未来,学生的创新能力与国家的创新能力息息相关。加强高中数学课堂教学管理的创新探索,应采用灵活多变的教学方式,通过耳濡目染的方式,提高学生的创新创造能力,以达到教育的目的。高中数学是一门具有综合性的学科,其在很多方面与其他学科是具有相同之处的,因而转变高中数学的教学方式,能够在潜移默化中影响到其他学科的学习方式,从而对学生进行综合性的提升。此外因为高中数学知识是非常灵活的,对其进行教学方式的探索能够让学生学会灵活多变地解决问题,从而大大提高学生的创新创造能力,所以不论从哪一方面而言,进行高中数学课堂教学管理的创新探索都是很有必要的。

关 键 词：高中数学 课堂教学管理 创新探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]