得法于课内受益于课外——外来工子女小学语文阅读习惯的培养探究  

作　　者：林燕卿 

机构地区：[1]福建省晋江市陈埭镇聚书小学,福建晋江362200

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第9期45-45,共1页Reading and Writing

摘　　要：由于外来务工人员子女的阅读环境、阅读基础、阅读活动相对参差不齐,他们良好的阅读习惯更难于养成。基于此,本文以外来务工人员子女为研究对象,引导其得法于课内,受益于课外,从而养成良好的阅读习惯。

关 键 词：外来工子女 语文教学 阅读习惯 培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]