大数据下的求真求证求质历史教学研究  

作　　者：吴泉通 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港第一中学,福建泉州362100

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第9期324-324,共1页Reading and Writing

摘　　要：随着新课改的大力推进,教育部门更注重对学生综合素质的发展。随着社会的不断发展,信息技术被广泛应用于各大学科教学中,实现了教学的创新,大数据的应用可以优化课堂结构,对学生进行专门的教学,满足个性化需求,促进学生综合素质的全面提升。历史科目是我国中学教学中的必学科目,学习历史有助于人们更好的了解时代的发展,以及对中国传统文化的一个整体的认知,了解历史、尊重历史是每个人都必须要认真面对的事情,如何让同学们能够准确的理解到历史上发生的事情成了教学改革的重要发展方向之一。

关 键 词：大数据 历史教学 有效策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]