浅谈高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用  

作　　者：徐延平 

机构地区：[1]湖北省仙桃市汉江中学,湖北仙桃433000

出　　处：《明日》2021年第5期0191-0191,共1页

摘　　要：随着时代发展进步,我国素质教育理念不断深化,培养学生核心素养成为教育领域热门话题。而高中数学作为一门逻辑性强,知识性大,且内容较为抽象的学科,是培养学生核心素养的有效途径。培养学生核心素养有利于锻炼学生思维逻辑能力,提高独立思考能力,丰富抽象思考能力,促进学生综合素质提高。本文就高中数学核心素养的养成路径和实践应用进行分析。

关 键 词：高中数学 核心素养 养成路径 实践应用 

分 类 号：G0[文化科学]