低段童话语文教学中德育渗透的点滴体会  

作　　者：黄桂华 

机构地区：[1]常州市新北区新桥实验小学,江苏常州213000

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第5期0039-0040,共2页Time Education

摘　　要：随着国家经济实力的提高,低龄教育逐渐得到人们的重视。童话故事中蕴含着丰富的教育意义,能够在儿童启蒙阶段形成对道德体系的认识,形成潜移默化的影响。因此,本文通过对低段童话在语文教学中德育问题的探讨,从而让童话教学在儿童的德育教育中发挥作用。

关 键 词：童话教育 小学语文 德育 

分 类 号：G[文化科学]