浅析在高中生物教学中有效培养学生的问题意识  

作　　者：付桂琼 

机构地区：[1]绵阳南山中学双语学校,四川绵阳621000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期166-167,共2页

摘　　要：随着新课程改革的进行,新的教学理念提出了对学生素养教育的基本要求。在进行高中生物学实验教学时,教师应强调基本素养在实验过程中的渗透,并引导学生通过独立的实验研究逐步构建生活观念、理性思维、研究精神和社会责任意识。这个角度反映了实验教学的价值,并为学生继续学习和融入社会提供了必要的基础。

关 键 词：高中生物 问题意识 培养教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]