初中英语阅读策略的有效性研究  

作　　者：李甜甜 

机构地区：[1]延安市宝塔区第四中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第13期0069-0069,共1页

摘　　要：进入初中后,英语的学习也进入到了更深的学习。词汇、听力、阅读以及作文都增加了难度,其中阅读理解在整个英语卷面中的比重也是很大的。许多学生在学习英语的过程中也面临着困难,教师要根据当前这一现象去解决学生在进行阅读理解面临的困难,并进行有效的探究。

关 键 词：初中英语 阅读理解 有效性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]