高职地理教学中学生创新思维培养策略分析  

作　　者：操龙坤 

机构地区：[1]永城职业学院,河南永城476600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第4期116-116,118,共2页

摘　　要：在高职学习的过程中地理学科属于比较重要的一个科目,在教学的过程中要想达到预期的教学目标,就需要先提高学生的创新思维能力。本文通过分析高职地理教学中创新思维的重要性,深入了解创新高职地理教学中学生思维的培养策略,希望能够给以后的教学工作者提供一些参考。

关 键 词：高职地理 创新思维 策略 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]