提高口腔解剖生理课课堂教学效率的措施研究  

作　　者：郭丹 

机构地区：[1]河南省医药卫生学校,河南平顶山467021

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第6期115-115,共1页

摘　　要：口腔解剖生理学是口腔医学专业学生学习的第一门专业课,是所有临床课程的基础之基础,搞好口腔口腔解剖生理学的课堂教学,是提高这门课程教学效果和教学水平的关键。本文结合口腔解剖生理教研室的教学实践,从师资建设、教学内容、教学方法和教学改革等方面进行了提高口腔解剖生理课课题教学效率归纳总结和分析,认为应着眼于师资建设和师德建设,不断更新和完善教学内容,采取多种教学方法,因材施教,推陈出新,培养适应社会发展需要的口腔医学专业人才。

关 键 词：口腔解剖生理 课堂教学 课堂教学效率 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]