应用型外语院校强化通识教育之方略初探  

作　　者：施勤[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学成都学院,四川成都611139

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期213-214,共2页

摘　　要：人的全面发展是人类的永恒追求。马克思主义全面发展观与全人教育理论和通识教育理念逻辑相通、价值同构,对于构建中国特色的通识教育模式具有重要指导意义。外语院校开展通识教育应立足校情和学科特点,坚持通识教育与专业教育相结合、“做人”教育与“做事”教育相统一的原则,着力做好人的潜能开发与身心和谐发展的大文章。应用型外语院校强化通识教育要在“三个坚持”上狠下功夫,即“坚持全人教育价值取向、坚持问题导向求真务实、坚持顶层设计实践创新”。

关 键 词：应用型外语院校 通识教育 方略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]