“自主—导学”教学模式下的七年级语文生动课堂研究  

作　　者：李蕾 

机构地区：[1]贵州省六盘水市第四实验中学,贵州六盘水553000

出　　处：《明日》2021年第9期0171-0171,共1页

摘　　要：当前的初中语文教学备受关注,本文首先对“自主—导学”教学模式进行概述,从七年级学生语文学习自主性不高、课堂教学模式单一等方面出发,阐述“自主—导学”教学模式在七年级语文生动课堂中应用的必要性,接着,从教师思路转变落实实践、学生主体地位提升、教师把握引导时机等角度详细阐述“自主—导学”教学模式在七年级语文生动课堂中应用的策略,为当前语文教育教学做贡献。

关 键 词：自主—导学 七年级语文 生动课堂 教学模式 

分 类 号：G0[文化科学]