小学数学教学中差生的辅导策略研究  

作　　者：马桂花 

机构地区：[1]云南省红河州泸西县白水镇中心小学,云南红河652404

出　　处：《明日》2021年第9期0272-0272,共1页

摘　　要：在数学教学的过程中对学生的学习来说,总是有优秀生和差生,在小学数学教学的过程中,随着学生学习知识的不断增加,难度也在不断增加,对学生各方面能力的需求也在不断提升,这也就导致了差生的人数越来越多,课堂教学的过程中我们应该帮助他们走出学习的误区,让他们能够在课堂学习的过程中跟随教师的问题创设来完成课堂教学任务,并树立起学习的信心,这样才能够让他们在今后的生活中运用课堂所学的知识为问题的分析和解决提供帮助。本文以小学数学教学中差生的辅导策略进行研究,也让这些学生能够在学习的过程中树立起自信心,从而提高小学后进生数学课堂学习的有效性。

关 键 词：小学数学 差生 辅导策略 

分 类 号：G0[文化科学]