媒体融合背景下中国现当代文学课程教学改革探究  

作　　者：赵弼[1] 

机构地区：[1]漯河职业技术学院,河南漯河462000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第6期219-219,221,共2页

摘　　要：媒体融合是新时期教育活动发展的一个主流趋势,对于中国现当代文学课程教学而言,应该认识到目前教学存在的不足,然后以构建线上+线下混合式教学为载体,融合媒体手段,在网络教学支撑下,推动中国现当代文学课程教学的发展创新。

关 键 词：中国现当代文学课程 媒体融合 教学 改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] I206-4[文化科学—教育学]