延边地区朝鲜族教育均衡发展问题研究综述  

作　　者：王鑫 

机构地区：[1]延边大学师范学院,吉林延吉133000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期338-338,346,共2页

摘　　要：和谐社会的构建离不开教育的均衡发展;近些年教育均衡发展问题广泛受到学界关注;民族地区教育发展是其重要的组成部分;因此本文以近20年延边地区朝鲜族教育均衡发展相关文献为研究对象;从研究现状、影响因素、对策建议三个方面进行梳理分析;发现在以往研究中存在对微观层面探索不足、弱势群体关注较少、研究视角不全面、研究方法单一的问题。认为今后研究应深化对微观层面的探索、新增研究群体、扩大研究视角、尝试多种研究方法结合的研究建议;以期对日后相关研究提供借鉴与思考。

关 键 词：教育均衡发展 朝鲜族 延边地区 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]