兴趣引领下的七年级英语课堂有效性教学的实践与探究  

作　　者：杨春霞 

机构地区：[1]云南省临沧市沧源县勐省中学,云南临沧677400

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期172-172,174,共2页

摘　　要：兴趣对引领个体积极发展的意义是不容忽视的,不仅是一种客观事实,也是一种具有倾向性的心态。对于七年级学生来说,培养学生良好的学习兴趣能为开展自主高效的英语课堂提供一个更有利的前提。根据学生身心发育成长规律、学习能力、素质发展情况以及英语教学要求进行综合分析,通过科学途径激发或强化学生的学习兴趣,提升七年级英语教学的有效性。文章主要对七年级英语教学中强化学生学习兴趣的实践策略展开分析与探讨,希望为广大教师提供教学参考。

关 键 词：兴趣 七年级 英语课堂 有效性 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]