小学生创意手工制作教学现状分析与对策研究  

作　　者：缪秀萍 

机构地区：[1]甘肃省民乐县南丰寄宿制小学,甘肃张掖734500

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第10期296-296,共1页Reading and Writing

基　　金：甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题+基于美术学科核心素养视角下的小学生创意手工制作的实践研究+GS[2020]GHB4428研究成果。

摘　　要：随着教育改革的推进,素质教育在每一所学校得到普及,学校教育也加大了对艺术类教育的重视程度,积极推进学科融合,促进小学生德智体美劳全面发展,“从娃娃抓起”为国家建设输送高素养的人才奠定良好的基础。笔者结合在小学美术创意手工制作教学实践中问题,通过调查问卷、实地考察、访谈等多种方式了解创意手工课制作的现状,寻找优化创意手工制作课教学质量的方法,培养学生艺术修养。

关 键 词：小学美术 创意手工 教学现状 对策 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]