初高中历史衔接教学关注学科核心素养  

作　　者：吴军娥 

机构地区：[1]云南省彝良县第一中学,云南昭通657600

出　　处：《文学少年》2021年第21期0246-0246,共1页

摘　　要：随着时代的发展和社会的进步,人们对教育的要求逐渐提高,教学制度与时俱进,课程改革不断进行,然而,新的理念实施过程中总伴随着一些问题。本文根据初高中历史教学中存在的断层问题,研究如何从衔接好两阶段的历史教学活动,促进中学阶段历史学科教学工作的顺利开展和学生学科素养的提高。

关 键 词：初高中衔接 历史学科 教学问题 

分 类 号：I[文学]