极限思维法在高中物理中的应用  

作　　者：高建忠 

机构地区：[1]重庆市梁平中学,重庆市梁平区405200

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第9期344-344,共1页

摘　　要：极限思维法,顾名思义就是将问题的最极限的情况考虑进该问题的情境当中,当做问题答案的阈值来谈论,这种极限的思维方式就在一定程度上说明了问题的特殊状况。 高中物理教学中的一个常用方法就是极限思维法,其在很多问题中都有所涉及。 在一些复杂问题当中,极限思维不免是一种较为理想的解决方法。 基于此,笔者在下文中综合讨论了极限思维方式在高中物理阶梯教学中的一些应用场景和方式,以期给广大同仁提供一些借鉴和参考。

关 键 词：极限思维法 高中物理 解题技巧 应用策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]