完善中小学评价体系的思考  

作　　者：李永安 

机构地区：[1]巫山县教育质量检测评估中心,重庆巫山404700

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期306-306,共1页

摘　　要：随着我国现代教育事业的不断发展,学校教育管理特别是教师管理工作对其本身的发展有着十分重要的影响。高质量的教育管理工作不仅能够提高教师的文化课程教学质量,同时还能够为学生营造出一个良好的课程学习环境,从而为学生今后的学习与发展奠定基础。但是在当前的中小学教育管理工作开展过程中还存在着一系列的问题,比如学校的教育理念陈旧,评价体系不够完善等等。基于此,本文通过深入探究完善中小学评价体系的重要措施,以期提升中小学教育教学质量,为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。

关 键 词：中小学 评价体系 提升教学质量 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]