如何加强物理实验室管理来提高学生物理知识  

作　　者：敖再昌 

机构地区：[1]遵义市第四十五中学,贵州遵义563000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期227-227,共1页

摘　　要：物理知识较为抽象,学生理解起来较为困难。因此,想让学生了解物理知识,明白物理知识的奥妙,教师就需要为学生提供实验的机会,让学生自己去探索。然而,由于当前乡镇初中学校物理实验室存在实验设备不足,管理不到位等现象,物理实验教学都是在班级教室中简化完成的。这种实验教学模式既无法凸显物理实验的特点,也无法让学生对通过实验探究物理知识产生兴趣。为此,乡镇中学就需要加强对实验室的建设,让物理实验从教室走进实验室。

关 键 词：初中物理 物理实验 实验室建设 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]